户外拓展训练又叫拓展培训，英语为outwardbound，意指一架小船驶出宁静的海港， 不顾一切地险资不明的旅途，去迎来一次又一次挑戰，去击败一个一个艰难， 户外拓展训练就是指以地理环境为场所的，含有冒险特性或感受冒险特性的户外活动新项目群。训炼构造函数有船员、士兵、大学生、工业工作人员等人群。训炼总体目标包含单纯性身体素质、存活训炼到心理素质训练、人格特质训炼、管理方法训炼等。
特点一：学生是主人公
这一点儿理应说成与一般的学习培训较为大的不一样，学习培训的整个过程中，学生始终是主题活动的重心点，学生根据自个谦虚谨慎的主题活动来体会，并从文中悟出大道理。培训讲师的解读全是应用场景全部学生回望的基本上展平的，而并不是单边的论述。那样的教学方式充分保证了学生的资金投入水平。
特点二：简单游戏蕴含刻骨铭心大道理；
“背摔”、“断桥”、“排位赛”、“电力网”……“拓展培训”所选用的主题活动看起来都比较简单，我觉得这种新项目中绝大部分全是历经很多年社会心理学、管理学、精英团队科学研究等层面论述，可以对本人内心素养和精英团队品质获得提高的新项目，其合理性不言自明。
特点三：参训者感情间距被快速拉进
报名参加拓展培训的对员一般被分为个数工作组，每一工作组根据培训讲师的调转充足结合，主题活动自身因为都面临挑戰，很多新项目必须大伙儿全身心的协作能够进行。那样产生的情感就好似在军营生活、校园内产生的情感，其情感间距远远地小于一般来说社会性的同学关系。
特点四：培训讲师文武双全
拓展培训培训讲师始终被堪称为当代社会发展的太阳岗位，酷且博览群书。盐城户外拓展不仅能在各种各样户外培训器材上大展身手，又能在回望课室中高谈阔论。
第二次世界大战期内，英国特种部队刚开始刚开始运用大自然天然屏障和绳网开展阻碍训，其目地是以便提升郊外战斗工作能力和团队协作工作能力，它是人们初次系统软件的把户外拓展训练有目地的应用到实际上中。第二次世界大战中产生几起海难，之后历经统计分析发觉在海难里能脱险的群体年纪群遍布在29-37中间数最多，历经权威专家科学研究发觉你在一年纪群中工作人员大多数心理状态成熟期，有各种各样的衣食住行亲身经历，有优良的团队意识，而恰恰恰是这种要素能协助她们脱险。第二次世界大战后，随之战事的杜绝和经济发展的发展趋势，户外拓展训练刚开始摆脱国防和求生层面，变成人们游戏娱乐、休闲娱乐和提高生活品质的这种更好的生活方法
基础特性：
1、以地理环境为体育场地，有走进自然，返朴归真的特点
2、户外拓展训练无某列异地具备不一样水平的趣味性和冒险性
3、户外拓展训练特别是在注重团队意识
4、户外拓展训练对人体、信念有全方位的规定
5、户外拓展训练健身运动是这门综合型的课程
户外拓展活动并不是体育文化加游戏娱乐，只是对正统文化教育的多次全方位提炼出和综合性填补。根据训炼课程内容可以合理地开发设计公司工作人员的潜力，提高和加强本人个人素质，激起团队意识，提高团队意识，更加融洽地与人群协作；学习培训赏析、关心和爱惜大自然。